Искусственный интеллект (ИИ) – это область науки и технологии, которая занимается созданием и применением машин и программ. Они выполняют задачи, требующие человеческого интеллекта, такие как распознавание речи, обработка естественного языка, обучение, решение проблем и т.д. ИИ уже проник во многие сферы нашей жизни, включая образование. Отсюда возникают вопросы, насколько это эффективно, и опасения за будущее детей.
Преимущества и недостатки применения ИИ в школе
Использование ИИ в образовании имеет ряд преимуществ, таких как:
- Улучшение качества и доступности образования;
- Повышение мотивации и вовлеченности учащихся;
- Способствование развитию навыков XXI века;
- Поддержка инклюзивности и разнообразия в образовательном процессе.
С другой стороны использование ИИ в образовании также имеет ряд недостатков, таких как:
- Вызовы для этики и безопасности;
- Риски для качества и эффективности образования;
- Риски для социального и культурного воздействия.
Проще говоря, ИИ может привести к негативным социальным и культурным последствиям, если он будет использоваться без учета контекста, целей и потребностей учащихся, учителей и общества в целом. ИИ может также привести к усилению существующих социальных и культурных разрывов и конфликтов, а также к созданию новых. ИИ может также привести к изменению ценностей, норм, поведения и идентичности учащихся, учителей и общества в целом.
Как ИИ применяется в образовании
ИИ применяется в образовании в разных странах и областях знаний, для решения разных задач и целей. Вот некоторые примеры:
- Адаптивное обучение.
- Игровые технологии.
- Нейросети.
- Робототехника.
Так, адаптивное обучение – это подход, который подстраивает учебный контент и методы под каждого ученика. ИИ может создавать адаптивные системы, которые анализируют учащихся и предлагают им лучшие пути, ресурсы и задания. А игровые технологии, которые используют игры для обучения, учитывают уровень, интересы и цели учащихся, а также поддерживают их взаимодействие.
Нейросети, или модели, которые имитируют мозг и обучаются на данных, могут распознавать и обрабатывать разную информацию. Робототехника, наука и технология, которая создает и применяет машины, которые могут действовать в реальном мире.
Какие задачи решает ИИ в образовании
ИИ решает в образовании множество задач, которые направлены на улучшение качества и доступности образования, повышение мотивации и вовлеченности учащихся, способствование развитию навыков XXI века, поддержку инклюзивности и разнообразия в образовательном процессе и т.д.
ИИ может дать учащимся и учителям доступ к качественным и актуальным материалам, ресурсам и сервисам, а также к разным источникам знаний и опыта. ИИ может также сделать образование более эффективным, экономичным, гибким и удобным.
Технология делает обучение более интересным и захватывающим, стимулируя любознательность, креативность, инициативность и самостоятельность учащихся. ИИ может также сделать обучение более индивидуальным и дифференцированным, учитывая потребности, интересы, цели и предпочтения учащихся. ИИ может также сделать обучение более поддерживающим и оценивающим, давая учащимся частую, конструктивную и персонализированную обратную связь.
ИИ предоставляет возможность учиться в сложных, динамичных и неопределенных условиях, которые развивают критическое мышление, решение проблем, адаптацию и инновацию. ИИ может также дать учащимся возможность учиться в коммуникативных и межкультурных контекстах, которые развивают коммуникацию, сотрудничество, эмпатию и толерантность. ИИ может также дать учащимся возможность учиться в творческих и самоорганизованных способах, которые развивают творчество, инициативу, саморегуляцию и самооценку.
Студенты и учителя получают доступ к разнообразным материалам, ресурсам и сервисам, которые уважают различия в языке, культуре, ценностях и предпочтениях учащихся из разных групп и сообществ. ИИ может также сделать обучение более адаптивным и доступным, поддерживая разные потребности, способности и стили обучения учащихся, включая учащихся с особыми потребностями. ИИ может также сделать обучение более справедливым и равноправным, исключая или минимизируя дискриминацию, стереотипы и предубеждения.
Как искусственный интеллект уже помогает учителям
Искусственный интеллект уже помогает учителям в разных аспектах их профессиональной деятельности. Например, технология автоматизирует и оптимизирует рутинные задачи учителей. ИИ дает им доступ к эффективным и экономичным ресурсам и сервисам, которые упрощают и ускоряют их работу и снижают затраты.
Технология открывает доступ к разнообразным материалам, ресурсам и сервисам, которые помогают им создавать качественные, актуальные и интересные уроки, проекты и задания, а также к аналитике обучения, которая помогает им анализировать, оптимизировать и адаптировать учебный процесс к каждому ученику.
Также современные учителя могут воспользоваться системами оценивания, которые автоматизируют и оптимизируют оценку учащихся, а также к системам поддержки, которые предоставляют им полезную информацию, советы, наставничество и коучинг по их профессиональному развитию.
ИИ определенно способствует повышению квалификации, потому что учителям становятся доступнее образовательные платформы, курсы и сертификации, которые помогают им улучшить и обновить свои знания, навыки и компетенции.
Что в процессе обучения оценивается с помощью искусственного интеллекта
В процессе обучения оценивается с помощью искусственного интеллекта множество различных аспектов, таких как:
- Знания и навыки учащихся. ИИ может оценивать знания и навыки учащихся, используя разные методы, инструменты, критерии, показатели, уровни и стандарты. Например, ИИ может проверять тесты, опросы, эссе, портфолио, проекты и т.д., а также оценивать правильность, полноту, глубину, широту, прогресс, трансфер и т.д. учащихся по национальным, региональным, международным, школьным, классным и т.д. стандартам.
- Навыки XXI века учащихся. ИИ может оценивать навыки XXI века учащихся, используя разные методы, инструменты, критерии, показатели, уровни и стандарты. Например, ИИ может использовать симуляции, игры, сценарии, кейсы и т.д., а также оценивать критическое мышление, творчество, коммуникацию, сотрудничество, самоорганизацию и т.д. учащихся по PISA, TIMSS, PIRLS и т.д. стандартам.
- Эмоции и поведение учащихся. ИИ может оценивать эмоции и поведение учащихся, используя разные методы, инструменты, критерии, показатели, уровни и стандарты.
ИИ способен оценивать настроение, интерес, мотивацию, вовлеченность, фокус, сосредоточенность учащихся, а значит, помогает спланировать некоторые аспекты образовательного процесса.
Заключение
Определенно, искусственный интеллект оказывает большое влияние на учебный процесс в школах, как в положительном, так и в отрицательном смысле. Он помогает улучшить качество и доступность образования, повышает мотивацию и вовлеченность учащихся. С другой стороны, ИИ представляет угрозу для этики и безопасности, качества и эффективности образования. Поэтому необходимо продолжать изучать и исследовать возможности и ограничения ИИ в образовании.
